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La comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje

Maferbu 4 9
Iniciado
(Colombia) Colombia

La importancia de la comunicación y la interacción didáctica adquiere un valor clave al tomar como referencia esta perspectiva constructivista de la enseñanza –aprendizaje centrada en el alumno, basada en la participación, que considera la importancia del grupo en la estrategia de enseñanza. Siguiendo a Jiménez (1994) la educación tiene lugar a partir de procesos comunicativos pero no todos los procesos comunicativos son educativos en tanto que no implican desarrollo de la persona, mejora, perfeccionamiento. La selección, discriminación, orden, secuenciación de los procesos comunicativos para convertirlos en procesos didácticos es tarea de la enseñanza. La conversión del proceso comunicativo en proceso de enseñanza - aprendizaje requiere de una intencionalidad distinta de la del simple comunicador buscando siempre construir un nuevo conocimiento en los alumnos. 

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