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43. Alumnado. Aburrido. Medidas correctoras

Roselene 71 96
Iniciado
Daule, Guayas (Ecuador) Ecuador
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43. Alumnado. Aburrido. Medidas correctoras
Enviado el 06-04-2023 02:01:50

Cuando el alumnado se encuentra aburrido en el aula, puede ser difícil mantener su atención y motivación en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, hay algunas medidas correctoras que pueden ayudar a mejorar la situación, tales como:


  • Fomentar la participación activa: Una forma de evitar que el alumnado se aburra es fomentar su participación activa en el aula. Los profesores pueden hacer preguntas, promover discusiones y actividades que involucren a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

  • Proporcionar desafíos: Los estudiantes pueden aburrirse si sienten que el material es demasiado fácil o que no están siendo desafiados. Por lo tanto, los profesores pueden proporcionar tareas y proyectos que desafíen a los estudiantes a pensar y resolver problemas de manera creativa.

  • Proporcionar variedad: Los estudiantes también pueden aburrirse si siempre se enseña de la misma manera o si el material es demasiado repetitivo. Por lo tanto, los profesores pueden proporcionar variedad en la enseñanza, utilizando diferentes recursos, actividades y enfoques para mantener el interés de los estudiantes.

  • Establecer metas y objetivos claros: Los estudiantes pueden sentirse más motivados si tienen metas y objetivos claros. Los profesores pueden establecer metas y objetivos para el aprendizaje y comunicarlos claramente a los estudiantes.

  • Proporcionar retroalimentación: Los estudiantes también pueden sentirse más motivados si reciben retroalimentación sobre su progreso. Los profesores pueden proporcionar retroalimentación constructiva y específica sobre el desempeño de los estudiantes para ayudarlos a mejorar y mantener su motivación.


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